《献给爱丽丝》又译作《致爱丽丝》，是德国作曲家贝多芬在1810年为他的恋人特蕾莎生日所作，生前并未发表，乐谱发现于186 …

在选定考级的级别时，可以有以下几种考虑：（1）学生按照正常的学习进度，正好在稍前于考级日期（例如提前个把月左右）时高质量 …

学习钢琴的根本目的在于提高音乐修养，开发智力，受到美育，接受高级的音乐文化。从这个意义上来说，并不是一定要参加“考级”的 …

如果说弹钢琴是件快乐的事，那么考级就是“寻开心”的事。孩子们通过考级，觉得之前的付出得到了认可，会有一种成功的喜悦，就像 …

学习钢琴被公认为是儿童智力开发的理想途径，弹琴中脑、手、眼、耳同时积极地运用，可以提高孩子们综合思考问题的能力。但是学琴 …

孩子们天性好玩，让他们安静地坐下来练习一些枯燥的技术训练，真是一桩大苦事。看着别人弹得很美很好听，但是自己真正学的时候， …

很多孩子读谱都很粗心，拿到新谱子就迫不及待地在琴上摸谱，不看指法，不管节奏，不在意要求的技术和弹法，以为把音符一个不漏地 …

很多孩子练琴的时候，通常只会将曲子从头到尾地反复弹奏，甚至有的孩子弹两遍后，觉得没有错音了就换另一首曲子练习。这样的练琴 …

练琴是学琴最关键的一个环节，没有扎实的练习就谈不上学习和掌握。钢琴演奏技巧是最高级、最精密的一种运动技巧，需要我们用较高 …

生活中听到音乐的时候，有的孩子会手舞足蹈，挥拍击手，表现出对音乐的敏感；有的孩子则表现平淡，甚至无动于衷。这说明人的音乐 …